成果简介：

响应教育部虚拟仿真实验教学项目建设要求，以OBE教育理念为指导，针对实验教学“高危难现、高成本、低效率”痛点，以《基于虚拟现实技术的创新型人才培养》（2019JY017）教学改革项目为基础，依托青岛市一流专业（工业设计），研制了《三维·四阶·五融：应用型本科虚拟仿真实验教学改革方案》，开始了虚拟实验教学探索与实践。

本成果以虚拟仿真实验教学改革为突破口，深入推进教育教学创新，探索了“三维协同支撑体系、四阶递进教学链、五融闭环生态圈”虚拟仿真教学模式。

三维即构建三维底座，搭建“平台维度+资源维度+保障维度”三维协同虚拟仿真实验教学支撑体系；四阶即实施四阶教学，形成“认知探索→模拟训练→创新设计→实战应用”虚实结合能力进阶路径；五融即打造五融生态，贯通“产、学、研、创、评”数字化育人闭环，全方位重塑实验教学的课程体系、教学方式、学业评价和资源保障，培养具备数字化素养的复合型创新应用型人才。

3年艰苦探索，实践教学实现六个转变：从“以教为中心”向虚仿情境引导、学生主动探究的“以学为中心”教学模式转变；从“验证为主、内容割裂”向“探究设计并重、知识融会贯通”的实验内容转变；从“静态结果导向”向“全过程、多维度、动态反馈”的综合评价转变；从“知识传授者”向“学习引导者与创新促进者”的教师角色转变；从“程序化执行者”向“问题导向型学习者”的学生角色转变；从“封闭式校内训练”向“开放式校企协同、产教融合育人”的实践教学空间转变，形成教师“用心教、乐于教”、学生“主动学、善于学”的良好氛围。

  成果实施过程中，获批教育部高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目2项，信息化支撑职业院校校企合作专业共建项目，全国师生信息素养提升实践活动作品2项，首批校企共建人工智能人才培养基地，山东省一流课程2门、继续教育智慧课程2门，111计划2个，山东省本科教育教学改革项目7项，教学软著4个，山东省高等教育一流教材；学生在各类竞赛获奖省级以上436项，大学生创新创业训练项目立项63项，获得专利、软著等51个。本成果展现出独特成效，受到同行广泛关注,《中国教育在线》《大众网》等4家主流媒体对成果进行推介，发挥了引领示范作用。