成果简介：

面向工业互联网国家战略与青岛“工业互联网之都”建设需求，以OBE教育理念为指导，依托《泛在学习环境下微课的学习模式与实践研究-以软件工程专业为例》（2015M080）省级教改项目，研制了《三真三化四维贯通实践教学改革方案》，开展十年实践探索，成效显著。

“三真三化”即真实产线数据、真实工业场景、真实的工程问题，推动课程项目化、课堂实境化、考核实战化；“四维贯通”旨在培养“懂工业流程、会数据分析、精系统开发、强工程韧性”的复合型人才。

以课程资源建设为突破口，开发四维模块化课程，构建“基础-专项-综合”训练体系，打造工业互联网垂直场景虚实结合一流课程；以“校企协同、能力进阶”实践平台搭建为重点，建设省级实验教学示范中心、省级现代产业学院；以双导师现场考核牵引，实施实战操作评价，全方位推进产教融合，构建多维实践教学场景。

  十年系统实践推动教学实现五大转变：教学内容从引用虚数据/问题转向使用真数据/问题；教学项目从书本化转向产品化、产业化、应用化；能力训练从碎片化转向“基础-专项-综合”系统化；实践平台从匮乏转向搭建校企协同、能力进阶的多层次平台；学生培养从重理论转向重实战能力，形成教师学生深入一线实践苦练的良好氛围。该成果建成国家级一流课程1门、省级一流课程6门、省级课程思政示范课2门；建设省级一流专业2个、市级产教融合示范专业1个；获批省级实验教学示范中心、省级现代产业学院、市级专家工作站、市级工业互联网人才培养基地等平台4个；获全国党建工作样板支部、“强国行”专项行动团队等荣誉，培育青岛市高校教学名师3人；学生获省级以上学科竞赛212项、软件著作权45项、大学生创新创业项目12项、创新大赛铜奖4项。